Professur für Sozialpädagogik
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Head of Department
Prof. Dr. Marion Wüchner-Fuchs
Über mich
1994 - 1999
Ausbildung zur Erzieherin, Schwerpunkt Heilpädagogik
1999 - 2003
Studium Soziale Arbeit, kath. Stiftungsfachhochschule Benediktbeuern, Diplom-Sozialpädagogin (FH), Schwerpunkt Soziale Organisation
1999 - 2003
Studium Religionspädagogik, Philosophisch-theologische HS Benediktbeuern, Kirchliche Unterrichtserlaubnis Grund-, Haupt- und Förderschule
2004 - 2005
Fachdienst WfbM Bayreuth, Dipl.-Sozialäd. (FH)
- Beratung von MitarbeiterInnen und Menschen mit Behinderung
- Durchführung arbeitsbegleitender Maßnahmen
- Planung und Organisation der beruflichen Rehabilitation
2004 - 2005
Weiterqualifikation Systemische Beratung
2005 - 2019
Fachdienst WfbM Gremsdorf, Dipl.-Sozialpäd. (FH)
- Entwicklung von Evaluationsmethoden und Durchführung von Befragungen bei Menschen mit geistiger und psychischer Behinderung
- Entwicklung von Konzepten und Innovationen
- Planung und Organisation des gesamten berufsbezogenen Rehabilitationsprozesses
- Psychosoziale Beratungs- und Schulungsangebote für Menschen mit Behinderung
- Sozialrechtliche und pädagogische Beratung von MitarbeiterInnen und Eltern, bzw. gesetzlichen BetreuerInnen
- Leitung des Bereichs Aus- und Weiterbildung für SchülerInnen, StudentInnen, MitarbeiterInnen
2009 - 2011
Masterstudium Klinische Sozialarbeit, Hochschule Koblenz, Schwerpunkte im Bereich Behindertenhilfe, Sozialpsychiatrie, Rehabilitation, Case-Management, systemische Beratung etc.
2013 - 2016
Promotionskolleg „Bildung als Landschaft“ mit begleitendem Studienprogramm
Dissertationsthema: „Wo lernen junge Erwachsene mit geistiger Behinderung?
Eine subjektorientierte Erschließung formaler und non-formaler Lernorte vor dem Hintergrund des inklusiven Paradigmas.“
2021
Abschluss der Promotion
September 2019 - 2022
SRH Wilhelm Löhe Hochschule
Lehrkraft für besondere Aufgaben; ständige Vertretung der Professur für Sozialpädagogik
2022 - Aktuell
SRH Wilhelm Löhe Hochschule, Professorin für Sozialpädagogik
An diesen Publikationen habe ich mitgewirkt
2023
- Wüchner-Fuchs, M. (2023). Lernorte junger Erwachsener mit geistiger Behinderung. Eine subjektorientierte Erschließung. ICHS.
- Wüchner-Fuchs, M. (2023). Forschendes Lernen im berufsbegleitenden Studiengang Heilpädagogik. Teile I-IV: https://www.srh-hochschule-fuerth.de/institute-und-forschung/forschung-und-publikationen-der-professorinnen-und-professoren/forschendes-lernen-im-studiengang-heilpaedagogik/
2020
- Wüchner-Fuchs, M.; Kasanmascheff, I.; Lambrecht, D.; Martschinke, S.; Sommer-Himmel, R.; Kuckhermann, R. (2020): Kinder im Vor- und Grundschulalter und junge Erwachsene mit geistiger Behinderung als wichtige Akteure in Bildungslandschaften zu Wort kommen lassen. In: Annette Scheunpflug und Stephanie Welser (Hg.): Bildung als Landschaft. Zur Empirie und Theorie des Verhältnisses von formeller und informeller Lern- und Bildungsprozessen in unterschiedlichen Kontexten: Springer VS.
2019
- Wüchner-Fuchs, M. (2019): Das Bundesteilhabegesetz und seine Auswirkungen auf die Behindertenhilfe. Vortrag anlässlich einer Tagung der Barmherzigen Brüder Gremsdorf.
2017
- Wüchner-Fuchs, M. (2017). Das Klassifikationssystem der ICF. Vortrag anlässlich einer Tagung mittelfränkischer Sozialdienste.
2016
- Wüchner-Fuchs, M. (2016). Wissenschaft und Leichte Sprache. Vortrag anlässlich der Abschlusstagung des Promotionskollegs Bildung als Landschaft an der Universität Bamberg.
2015
- Wüchner-Fuchs, M. (2015). Lernräume und Lernorte bei Menschen mit schwerer geistiger Behinderung. Vortrag anlässlich der Jahrestagung des Zentralinstituts für Lehr-Lernforschung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
2014
- Wüchner-Fuchs, M. (2014). Die Identifikation formaler und non-formaler Bildungsorte von jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung. Vortrag anlässlich des 12. Treffens des Nachwuchsnetzwerkes Stadt Raum Architektur an der Hochschule Luzern, Schweiz.
Aktuelle Vorträge und Tagungsbeiträge
- 36. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen, 08-10.02.2023, Zürich. Vortrag: „Bildungsfragen sind Gesellschaftsfragen – ein kritisch-konstruktiver Blick auf Inklusion und Demokratie“
- Forum Rettungswissenschaft, 22.04.23, Münster. Vortrag: „Escape Room als Methode in der Nofallsanitäter:innenausbildung – Selbsttätigkeit als Grundprinzip des Lernens“.
- Berliner Methodentreffen, 28-29.07.2023, Berlin. Werkstattbeitrag: „Qualitativ forschen lehren lernen“
- Fachtag Behinderung verstehen – die Sprache des Gegenübers finden, 17.06.2023, Schönbrunn. Vortrag und Workshop „Behinderung als Begriff – Modell mit Behinderung“.
- Fachtag psychische Gesundheit, SRH WLH, 16.09.23, Vortrag und Workshop „Soziale Diagnostik“.
- Deutscher Kongress für Geografie, 20.-22.09.23; Vortrag zum Panel (Vermachtete) Wohnpraktiken und ihre Räume erforschen: Ansätze und Perspektiven einer feministisch-geographischen Wohnforschung: „Wohnräume und Wohnpraktiken von Frauen mit einer sogenannten geisteigen Behinderung“
- Interdisziplinäres Symposium zur Simulation in der Medizin, 28-29.09.2023, Reutlingen. Vortrag und Workshop: „Präklinische Notfallversorgung und Escape Room – Macht das Sinn oder ist es sogar der berufliche Alltag?"
Aktuelle Vorträge und Tagungsbeiträge
- 36. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen, 08-10.02.2023, Zürich. Vortrag: „Bildungsfragen sind Gesellschaftsfragen – ein kritisch-konstruktiver Blick auf Inklusion und Demokratie“
- Forum Rettungswissenschaft, 22.04.23, Münster. Vortrag: „Escape Room als Methode in der Nofallsanitäter:innenausbildung – Selbsttätigkeit als Grundprinzip des Lernens“.
- Berliner Methodentreffen, 28-29.07.2023, Berlin. Werkstattbeitrag: „Qualitativ forschen lehren lernen“
- Fachtag Behinderung verstehen – die Sprache des Gegenübers finden, 17.06.2023, Schönbrunn. Vortrag und Workshop „Behinderung als Begriff – Modell mit Behinderung“.
- Fachtag psychische Gesundheit, SRH WLH, 16.09.23, Vortrag und Workshop „Soziale Diagnostik“.
- Deutscher Kongress für Geografie, 20.-22.09.23; Vortrag zum Panel (Vermachtete) Wohnpraktiken und ihre Räume erforschen: Ansätze und Perspektiven einer feministisch-geographischen Wohnforschung: „Wohnräume und Wohnpraktiken von Frauen mit einer sogenannten geisteigen Behinderung“
- Interdisziplinäres Symposium zur Simulation in der Medizin, 28-29.09.2023, Reutlingen. Vortrag und Workshop: „Präklinische Notfallversorgung und Escape Room – Macht das Sinn oder ist es sogar der berufliche Alltag?"